蒲全荣

摘要：在小学语文的教学范围中，学生的阅读能力一直是一个亟需重视的部分。语文教学的最主要的目的就是让学生学会听说读写的能力，这些能力是小学阶段要求学生掌握的基本能力。只有具备了这些基本能力，学生才能够提高自身的作文能力、阅读能力以及说话能力。本文将针对小学三年级阶段的学生如何培养语文阅读能力进行探究。力求寻找到培养学生阅读能力的方法，以供各位同仁们在未来的语文教学中使用。

关键词：三年级;阅读能力;语文

引言：

阅读能力是小学阶段学生需要掌握的最基本的能力，这不仅关乎到目前学生在应试教育下的成绩体现，也关系到未来阅读能力在日常生活中的实际运用。中文是中国人的母语，在中国的教育事业中的重要地位可想而知，语文阅读能力的强弱势必会影响学生的日常生活，所以提高小学阶段学生的阅读理解能力十分重要。

一、阅读理解能力的重要性

学生们中间流传着这样一句话，语文三怕：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”。其中的第三怕“周树人”就是学生出现阅读理解类问题的一个主要代表。很多同学在阅读一些名家的作品时不能够了解文章背后的深层含义。因为能够被选入教材中的语文课文全部都是经过精挑细选并且每一篇都凝结了作者的智慧与人生感悟，而三年级阶段的学生阅历不足，很难去读透这些文章背后的深意。提高阅读理解能力不仅能够帮助学生在应试教育中取得良好的成绩，而且也能帮助学生在生活中提高自己母语的运用。……