韩宜霖

摘 要：口语能力是人际关系交往的基础，也是个人语言综合能力的标志，其中不仅包括口语表达能力、还包括口语交际能力、语言组织能力和逻辑表达能力等。本文通过分析日语学习者学习策略与口语能力的关系，结合实际情况提出提高日语学习者口语能力的主要措施，以供参考。

关键词：日语学习者 学习策略 口语能力 关系

一、日语学习过程中存在的问题

1.日语学习者学习方式传统落后

根据对周围同学的调查了解可以知道，我们班级的大部分学生主要是因为对日本动漫感兴趣，所以才会报名日语专业进行学习。这个人数基本在本班级总人数的80%以上。自己也是动漫爱好者之一，日本动漫中擅长通过细致的角色、造型描写人物性格，非常重视整个动漫的场景设计，为观看者构造了无限的想象空间，日本动漫所展现出的种种特点，恰好符合我们90后学生的个性特点需求。但在实际学习过程中，仅仅依靠兴趣是无法完成整个日语口语训练的。我们还未能找到适合日语的学习方式，导致整个口语学习过程依旧是以死记硬背、机械学习为主。长此以往，传统、落后、呆板的学习方式会直接影响我们的学习兴趣，也会对整个日语学习造成阻碍。

2.日语学习者理念认识存在问题

通过了解我发现我们班上的一些同学并不是自愿学习日语，而是在选择专业失败后接受调剂，成了日语专业的学生。对日语没有兴趣的学生在认识日语方面存在一些观念上的偏差，导致他们无法以端正的态度对待日语学习，自然无法提高他们的日语口语能力。……