刘燕

摘 要：结合当代高中英语的教学现状，从改变教学方式，利用多媒体技术增加课堂互动性等方面探讨创设教学互动情境，提升英语口语的教学效果，以提升学生的口语能力。

关键词：高中英语；互动交流；口语能力；教学模式

中图分类号：G421；G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）18-0037-01

随着新课程目标的开展，很多学校不仅仅关注学生的学业成绩，同时也更加关注学生的综合素质能力。目前，社会各界对学生英语的学习变得十分重视，与此同时英语教学模式也有了相应的改变。在学习该内容时，很多教师改变了以往的教学模式，在课堂上面引导学生更多加入到要讲的新知识面前，激发学生的学习兴趣，并创设互动交流的情境，活跃课堂氛围，进而提高学生的英语口语能力。在高中培养英语的学习兴趣，也是为学生以后的学习打下坚实的基础。高中是英语各方面能力培养的关键时期，教师一定要在该时期找到合理有效的教学方法。为了提高高中生的学习兴趣，提高教学效率，创设交流互动的教学氛围，教师们提出了一系列的方法策略。下面就创设互动交流情境，培养学生英语口语进行研究。

一、当代高中英语的教学现状

1. 对英语口语的教学缺乏重视

当前，一些高中学校在进行英语方面的教学时只是重视课本上的东西、考卷上出现的内容，而对真正有用的口语方面的内容缺乏重视。这种只重视学生的学业成绩的现象不仅仅出现在一个学校，在个别地方也存在这种现象。……