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摘 要：在小学数学教学当中，教师在进行数学教学之时，需要对学生进行数学学习兴趣的培养，以此不断提高学生进行数学学习的动力。因此，在小学数学教学当中，教师要结合学生的行为特征，并采用多种能够增加课堂趣味性的方式，对学生进行数学知识的讲解，从而不断提高学生学习数学知识的兴趣。本文以自身教学经验为例，对提高小学生数学学习兴趣的策略进行了一番阐述和说明。

关键词：小学数学;学习兴趣;巧妙导入;创设情境;动手操作

兴趣是指导学生进行高效率数学学习的最好老师，它可以让学生始终都保持着对有关数学知识进行不断探索的热情。因此，在小学数学教学当中，教师要重视采用能够提高小学生数学学习兴趣的方法，对学生进行数学教学，从而实现提高小学生数学学习兴趣的目的。

一、巧妙导入

在小学数学教学当中，教师要让学生能够有兴趣去学习教材当中的数学知识，首先就需要在课堂一开始，为学生设计非常精美的课堂导入，以此可以让学生在课堂上认真听教师讲述的有关知识，进而提高学生获得数学知识的效率。因此，在小学数学教学当中，教师要采用效果显著的方式，对学生进行巧妙的导入，这样，不仅可以让学生乐于参与到小学数学教学活动当中，还可以比较容易地让学生进入到数学新知识的学习当中。

例如，以“元、角、分与小数”为例，一上课，我没有直接为学生讲述本节课的有关内容，而是先结合学生日常购物的场景，向学生提出了以下问题：同学们，你们在平时的生活当中，自己买过文具吗？……