杨俊

摘 要：随着新课改的盛行，小学数学教材也进行了相应的提升。为此，教师可以创新教学形式，为学生带来丰富多彩的数学学习体验，增强学生的数学学习动机，同时也能够强化学生的数学核心素养。

关键词：创新教学;小学;数学

随着教育的深入发展，小学数学教学的理念与目标也发生了全新的变化，数学教学不再单一地注重培养学生学生的数学基础知识，而是更加注重培养学生的思维习惯与思考方式，从而促进学生数学核心素养以及综合品质的发展。鉴于此，本文笔者就根据自身经验，浅谈下如何创新教学形式，提升小学数学教学质量。

一、理清学生思路，培养自学能力

数学知识纷繁庞杂，学生很容易在面對诸多数学知识的时候失去方向，无法精准地把握学习目标，理清学习思路，从而阻碍了学生自学能力的发展。而通过小学数学课前预习，学生可以发现旧知识结构中的薄弱环节，并明确下一节课程的学习内容和疑惑点，以此为基础确定学习的目标，理清学习的思路，让学生具备自主探索、独立思考的体验与感悟，使学生可以带着问题和思考进行正式课程的学习，拓展数学思维，从而有效培养和提升学生的自主学习能力。

例如，在教学《面积》这一课前，为了培养学生的自学能力，在上本节课程前，笔者结合教学内容，为学生布置了一项预习任务，即结合课本内容预习面积这一节知识，并探索出如何比较两物体大小的方法。……