夏翠霞

摘 要：新课程改革以下，传统单一的灌输式教学方法已经不能适应学生的学习需求，教师在探求数学课堂有效性的过程中也更加注重学生数学能力和思维的提升发展，在实际教学中，教师创新应用多种趣味性教学方法不仅能唤醒学生学习数学的兴趣，还可以促使学生掌握数学知识，提升数学能力，构建高效小学数学课堂。本文笔者基于自身教学实践，从以下几个方面探求有效教学方法在数学课堂中的应用。

关键词：小学数学;多样教学;有效方法

随着新课改的不断推进，小学数学课堂教学中越发注重对高效课堂的构建，小学数学教师要进一步提高认识，全面的探索数学课堂有效施教的方法和策略，能有效激发小学数学课堂的教学活力，为学生高质量的开展数学学习奠定坚实的基础。在实际教学中，教师要能够将学生的学习兴趣调动起来，通过创新多种趣味教学方法应用于数学课堂中能实现数学课堂的有效应用。

一、多媒体创设情境，激发学生兴趣

伴随着新课程改革的不断深入，多媒体技术作为一种新的教育教学手段被广泛用于小学数学教学实践活动中并发挥着积极的作用，在实践教学中，教师通过发挥多媒体教学技术直观性、生动性和形象性的优势吸引学生的注意力，对提高小学数学课堂教学成效有积极意义。

比如，为了使得低年级学生认识10以内的数字，笔者利用课前时间制作了一段小视频：视频中的数字们以大家所熟知的卡通人物的形象出现，这些卡通数字人物人物一登场就产生了矛盾，进行了一场大家排好队的游戏，其中有错误，也有正确。……