李敏

摘 要：在高中历史教学当中，历史教学的观念比较陈旧，教学方式也比较单一，导致学生学习历史知识的兴趣较低，高中历史教学质量也一直难以提升。鉴于此，在高中历史教学当中，为了改变这一现象，教师要深入思考应该如何提高学生的历史学习兴趣，从而不断提高高中历史教学效率。

关键词：高中历史;学习兴趣;直观情境;合作探究;师生互动

在高中历史教学当中，随着现代教育改革的不断推进，教师在进行历史教学之时，需要对学生历史学习的兴趣进行重点培养，以此不断提高学生的历史学习能力。因此，在高中历史教学当中，教师要重视对自身的教学方式进行改革，并采用各种能够增加历史教学课堂趣味性的方式，对学生进行历史教学，从而实现提高学生历史学习兴趣的目标。下面，我将结合自身多年的教学经验，对提高高中生历史学习兴趣的策略进行一番阐述和说明。

一、创设直观情境，突破教学难点

当今社会，随着各种信息技术手段的不断发展与普及，教师在进行历史教学之时，通常会借助现代信息技术，为学生创设直观情境，以此将对学生来说比较陌生的历史知识直观地为学生呈现出来，为学生重现有关历史场景，让学生能够比较容易地掌握教材当中的重难点知识。因此，在高中历史教学当中，教师要重视直观情境的创设，这样，不仅可以突破高中历史教学的难点，还可以提高学生获得历史知识的能力。……