王敏　呼和格日勒

摘 要：体育游戏将幼儿的基本体能锻炼与娱乐性的活动相结合，不仅可以激发幼儿对体育游戏或体育活动的兴趣，还能增强体质，促进幼儿心理健康发展。本文主要对幼儿体育游戏的概念、分类以及特征进行了简要概述，分析了体育游戏在幼儿心理发展过程所起到的作用，提出了促进幼儿心理发展提升体育游戏效能的措施，一共参考。

关键词：体育游戏 幼儿成长 心理发展

一、幼儿体育游戏的内涵

体育游戏是一种以游戏活动为主要形式的体术体育运动，它以身体练习为主要内容，目的是为了促进参加者身心的全面发展。一般而言，体育游戏是从游戏中发展和衍生出来的，按照一定的规则开展，却具有比较浓厚的娱乐氛围，在规范性与娱乐化的双重作用下，达到对参加者身体与思维的锻炼目的。按照体能，可以将体育游戏划分为走、跑、跳跃、钻爬以及投掷等各类游戏;按照所使用的体育器械来划分，主要有荡秋千、掷飞盘、跳绳、滑滑梯、转呼啦圈以及各种球类运动游戏等;还有合作性与对抗性的游戏活动;按照素质要求划分，主要有速度型、力量型、敏捷型、柔韧型等[1]。另外，还有一类游戏叫作情节性游戏和角色游戏，这两类游戏的共同特点是按照一定的情节安排游戏环节，明显区别于其他游戏类别。体育游戏总体上具有规则性、趣味性和娱乐性三个特征，同時，按照游戏类别来看，还有竞争性、集体性、公平性、虚拟性等特点，幼儿在体育游戏过程中被激发的能力或者最终产生的功能作用，一般都是由这些体征决定的。……