付军明

摘要：信息技术化是科技发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术正越来越深刻地改变着人们的生产方式、生活方式、学习方式和工作方式。小学数学教学方法在现代教育思想和信息教育技术的影响下发生了巨大的变化。在教学中合理运用信息技术手段，可以在学生面前更加直观、生动的呈现数学知识，从而有利于教师清晰地表达教学内容和传递教学思想，激发学生的学习兴趣和调动学生的积极性，不断提高小学数学课堂教学的效率和质量，全面提高学生的综合能力和素质。

关键词：小学数学;信息技术手段;整合策略;图形教学

信息技术手段为学校教育增添了新的生机和活力，在新课程标准改革的背景下，信息技术手段与各学科教学的整合已成为关注的焦点。因而小学数学教师应充分利用现代教学设备，使抽象的知识形象化、直观化和简单化，从而帮助学生更好地学习、理解和掌握相关的数学知识，从而有效培养小学生的创新思维和实践能力。

一、信息技术手段在小学数学教学中的应用意义

小学生年龄较少，缺乏完整的思想意识，小学生认识事物时主要以感性认识为主。数学是一门具有较强逻辑性和思维性的学科，学生不容易理解。随着信息技术的飞速发展，信息技术手段逐渐应用于学科教育领域，为小学数学课堂教学提供了更多先进的教学手段。信息技术手段与小学数学教学的有机结合，可以有效地改变传统的教学观念和方法，实现小学数学教学的现代化，进而提高教学效率和质量。……