刘艳玲

摘 要：在班级管理中，如何因材施教，转化后进生，关注特殊群体是每个班主任必须面临的重要问题。做好班主任的前提是要付出爱心和耐心。教师不要吝啬赞美，把阳光还给孩子，用爱心浇灌幼苗，耐心静待花开。

关键词：班级管理 爱心 耐心 宽容 鼓励 赏识 成长成才

学生是祖国的未来，是民族的希望，小学阶段的基础教育尤为重要。作为一名班主任如何管理好一个班级是值得教师深思的问题。班级管理需要技巧，更需要教师付出真心、爱心和耐心。随着时代的进步，科技发展的日新月异，孩子们的思想已经发生了很大的变化，他们的见识更加广阔，如何管理好这些孩子，就是我们需要进一步探讨的问题。

一、把赞美还给孩子

教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。我们班里有这样一个小女孩，她文靜内敛，不张扬也很听话，数学成绩一直都不用我为她操太多的心。可是一到语文上就让我头疼了，识字认字不是一般的费劲，一篇课文都读不流利，这影响了她整个的学习状态。孩子开始不喜欢学习了，出现了胆怯的情绪，上课时不敢回答问题，下课也一个人静悄悄地坐在自己在座位上，其他同学围着我说这说那的时候，她从来不敢上前。面对这种情况，我必须得想个办法帮助她。一次早上我来到学校，看见她正在收拾班级卫生，把我的书桌，班级的窗台、黑板都擦得干干净净，于是我就在班级使劲表扬了她，我说：“你们看，咱们班的涵涵，来到学校以后主动帮助班级打扫卫生，看看教室多干净呀！……