古扎丽·库尔班

摘 要：道德与法治是小学阶段的基础学科，同时也是实施德育的重要阵地，不仅可以向学生传授基础的道德与法治知识，还能有效促进学生思想道德素养和法治意识的发展提升。而要想真正实现道德与法治的这一功能和作用，就必須要保证小学道德与法治教学的有效性。所以，如何提升小学道德与法治教学的效率成为值得广大教师探讨和深思的问题。本文将从创新课堂教学思维、激发学生学习兴趣、积极组织小组合作三个方面出发，分析和探究提升小学道德与法治的有效方法和科学策略。

关键词：小学;道德与法治教学;教学效率;提升策略

受传统教育观念和教学思想的影响，过去小学道德与法治教师错误地将教学重点放在了知识单向传授上，运用了灌输式、填鸭式等落后的教学方法，致使学生处于被动接受的地位，几乎没有独立思考、自主学习的机会，久而久之学生便失去了兴趣和热情，整个小学道德与法治教学也因此变得低效、无效甚至负效。针对这种情况，小学道德与法治教师应顺应课程改革发展的趋势，积极地转换教育理念和思想，不断探索科学、高效、创新的教学方法与策略，以促进小学道德与法治教学效率的有效提升。

一、创新课堂教学思维，营造和谐课堂氛围

教学思维和观念通常是行为的指引和先导，直接影响了课堂教学的有效与否。所以，要营造和谐课堂氛围、提升教学效率……