甘雯

◆摘  要：培养学生良好的学习习惯是每一位教师的一项重要任务。作为小学数学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教会学生数学知识，而且要教如何学数学知识。

◆关键词：小学数学;学习习惯;培养策略

小学阶段的学生还不具备较强的思维分析能力，在学习数学时难免会因为数学学科的逻辑性较强的特点觉得学习数学很难，究其原因是对于学习数学没有掌握一定的方法，没有养成良好的学习习惯，因此教师在教学的过程中应从培养学生良好的学习习惯做起，引导学生找到学习的正确方式，让难变易，增强学生学习数学的信心，这样才能从根本上提高小学生的数学学习成绩。下面就谈谈在教学基础知识的同时，如何教给学生科学的学习方法，培養学生良好的学习习惯。

一、培养学生学会倾听的习惯

课堂是教学的主阵地。在一堂课中，学生听进去了多少内容，是学好数学知识的关键。倾听不仅表现在倾听老师授课，也要倾听同学的回答，只有学会认真倾听，才能够掌握课堂知识。如果课堂中学生的注意力不集中，听不进去，那么这堂课设计得再好也是一堂毫无意义的课。在数学课堂上，学生有时只专注在自己的思维中，或在过于激烈的讨论中，往往会忽略其他同学的发言，这种习惯是不利于他们的学习与交流的。例如老师在让学生做计算练习时，老师往往会请同学起来说说看他是怎么做的。这时有的学生就会忽略去听其他同学是怎么做的，专注做自己的，而老师就应提醒学生认真倾听，老师可以这样说：“或许别人的方法是你没想到的，请认真倾听吧，你将又学到一种好方法，这么好的事，我们同学应该好好把握。……