李祥

◆摘  要：兴趣教学法在教学课堂的运用，主要目的之一则是将相对枯燥的教学课堂变得更加的生动，激发学生的学习兴趣，进而引导学生高效参与到学习活动中。本文则以兴趣教学法在初中美术教学中的运用为主题展开论述，重点从游戏化教学模式的运用、生活元素的运用等两个方面对具体的教学策略进行了分析探讨。

◆关键词：兴趣教学法;初中美术;运用

一、注重游戏化教学模式的运用

在初中美术教学中，将游戏化教学模式进行有效融合，符合兴趣教学的实际要求，通过这种方式，能够为学生营造相对轻松的课堂氛围，进而引导学生更好的参与到美术学习活动中。例如，在进行色彩使用教学时，教师可以让学生充分发挥自身的想象力和创造力，利用染纸来进行自有创作，在创作过程中，教师要能够鼓励学生大胆用色，还可以将的燃纸制作成简单的工艺品，并进行合理的色彩分配，在作品完成后，可以向大家展示，并进行必要的解说。另外，为了更好的促进教学活动，教师还可以为学生提供“棉签画”“泥刻版画”等多种易于发挥学生创造力的绘画材料，让学生根据自己的兴趣对材料进行自由选择，并进行自由表达，通过这种方式，促使学生带着兴趣更好的参与到美术学习中，并不断提升学习效果。

二、注重生活元素的运用

初中美术教学的主要目的之一就是帮助学生提升艺术修养，作为一门艺术教育，教师应该认识到，美术源于生活，在艺术史的发展中，很多美术创作本就来源于日常生活，因此，为了培养学生的学习兴趣，有必要在美术教学中融入生活元素。……