李治

【摘要】小学教育是我国教育事业发展过程当中的重要环节，也是最为基础的教育工作。在小学教育的改革发展过程中，数学学科因为能够提高和发展学生的综合能力而备受关注。计算教学是数学教学的基础，计算也是学生数学知识学习的关键所在。教师要使学生在数学知识学习方面获得进步，首先要把关注点放在培养学生计算能力上。同时，为了积极响应核心素养教育，小学数学教师要在核心素养教育的指导下改革计算教学，创新计算教学方法。

【关键词】核心素养；小学数学；计算教学

核心素养要求教师打破传统教学理念和教学方法的束缚，不再只是关注学生学习成绩的提高，而是重视学生综合素质的发展，让学生拥有未来成长发展必不可少的核心素质。由于小学数学计算教学是数学教育的基础和重点，因此教师要将核心素养教育贯穿数学教学全过程，并基于核心素养设计计算教学，通过提高学生的综合计算能力，为学生核心素养的发展增加动力。本文将着重就如何立足核心素养革新小学数学计算教学进行探讨。

一、基于核心素养设计数学计算教学目标

如今社会的发展和国家的进步需要大量综合素质高的人才作为支撑，核心素养的提出以及在教育实践当中的落实为以上目标的达成提供了巨大的便利。小学是基础学习阶段，小学数学又是学生学习成长当中的基础，因而要将践行核心素养教育作为重中之重。……