摘要：随着课程改革的不断深入，课堂教学的实效性问题越来越受到关注，我们也越来越追求课堂教学的“实”与“活”，真正关注学生的收获以及发展。本文结合自己的教学实践和理论，谈一谈打造小学数学高效课堂的教学方法，以期对大家有所帮助。

关键词：小学数学;高效课堂;教学方法

中图分类号：G623.5文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0163-01

1.创设生动情境，在教学情境中体验数学的趣味

在数学教学中创设生动有趣的情境能激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和学习知识。教师必须结合学生心理特点，从学生已有的经验和知识出发，创设与生活环境、知识背景密切相关的学习情境，将数学知识直观化、情境化，还原知识形成和应用的生动场景，使定性的知识呈现灵动的状态，使数学课充满情趣与活力。让学生在轻松、和谐、愉悦的课堂气氛中兴趣盎然地掌握数学知识。例如：“秒的认识”这节课，先出示火箭发射等倒计时过程，让学生找出其中隐含的数学信息，学生很快就能发现用秒进行倒计时，然后再一起进行倒计时，既获得了正确、清晰的概念，又能充分感知到知识的形成过程。一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵，使之主动参与到学习活动中，这也是构建高效课堂的重要手段。

2.找准教学起点，在突出教学主体上下功夫

把握教学起点，是以学生为本，是提高教学效率的基础。例如，“认识人民币”这节课，教材主要安排了对……