徐勇

摘  要：随着我国教育体制的不断改革，教育新课改的提出给我国教育带来了翻天覆地的变化。在小学所有学科中，小学数学相对较难，而且具有一定的逻辑性和准确性。面对枯燥、乏味的教学氛围，学生的学习效果一直不尽人意。因而，为大部分学生在学习数学过程中带来了一定的阻碍，同时对有关教育工作者的工作也带来了一定的挑战。因此，思维导图教学应运而生。在小学数学教学中合理利用思维导图方式教学，打破传统枯燥的教学方式，让学生们找到更轻松的学习方法，进而对数学学科产生兴趣，提高小学数学教育水平。

关键词：思维导图;小学数学教学;应用价值

引言：

在新课改标准的要求下，我国教育领域发生了极大的变化。数学作为一门比较抽象的学科，同时小学生的认知水平有限，使得小学数学教育遇到了许多困难。所以，为了解决小学数学教学中存在的难题，小学数学教育中广泛采用了思维导图法进行数学教学。思维导图法通过对数字知识的完美转化，以图形和色彩等方式直观呈现出来，更容易被小学生所理解和接受。同时，小学生们也可以利用思维导图法进行知识框架的构建，有效地对所学的知识进行理解和运用，从而锻炼小学生的数学思维能力，提高教学质量。显然，合理利用思维导图在小学数学教学中的应用具有重要意义。

一、思维导图在小学数学教学中的应用价值

思维导图运用在小学数学的教学中，顾名思义就是将抽象的数学思维和形象的数学思维相结合，利用图形对知识点进行展示。……