陈杏苗

摘  要：激励指的是进一步开发人潜能与动机的一种方式，通过合理的鼓舞以及指导可以实现快速进步的目标。而在小学体育跳绳教学过程中，怎样才能够充分鼓励学生进步，并且提高学生的参与积极性，是目前老师们所重点关注的问题。根据相关调查得知，近些年我国多数小学生对于体育跳绳的积极性相对较低，而学生的运动水平及意识也相对不足。本文主要分析了激励教学法的作用，并提出了相关应用策略。

关键词：小学体育;跳绳教学;激励教学法

引言：

在新课改背景下，我国教育部门针对小学体育教学也提出了更高的要求。在这一条件下，老师需要进一步明确体育跳绳教学的作用，同时利用各种教学方法来不断提高体育跳绳教学的质量，进而保证学生更加健康地成长。老师需要进一步改进教学中的问题与不足，并制定相关改善策略。而激励教学法作为一种新兴的教学手段，在体育跳绳教学中有着显著的效果，如今在体育教学中也获得了广泛的应用，能够进一步提高体育跳绳教学效果。

一、小学体育跳绳教学中激励教学法的作用

在小学体育跳绳教学过程中，通过应用激励教学法，各方面都有着显著的优势。第一，激励教学法的应用能够有效加强学生的跳绳水平，从而改善学生的身体素质。老师通过引导学生参与跳绳活动，并鼓励学生，让学生树立自信心，能够将原本单一的跳绳教学变得更加活跃，也使学生的态度变得更加积极。……