赵静

【摘 要】在幼儿的学习中，区域活动环境创设是一种重要的学习方式，教师要以幼儿身心发展规律、课程教学、教育目标为基础创设相应的幼儿活动区域。同时幼儿活动区域的设置与环境的创设有着十分密切的联系，只有创建科学合理的幼儿区域环境才能保证幼儿园区域活动的有序进行。本文仔细分析了幼儿园区域活动环境创设中存在的问题，并且提出了相应的解决意见。

【关键词】幼儿园;区域活动;环境创设;存在问题;解决措施

在幼儿的成长和学习中，区域活动环境是一种重要的教育资源，它有利于充分开发幼儿的智力，实现幼儿的价值，促进幼儿的个性发展。在全新的时代背景下，幼儿教师要坚持以人为本的教学理念，努力为幼儿创建一个轻松的、和谐的、愉悦的幼儿园区域活动环境，促进幼儿积极参与到活动中，推动幼儿共同进步、健康发展。

一、幼儿园区域活动环境创设中存在的问题

（一）幼儿园区域活动环境创设的理念不正确

首先，幼儿教师对幼儿园区域活动环境的创设缺乏足够的认识。有的幼儿教师没有充分认识到区域活动环境创设的重要性，他们的工作态度不够端正，甚至有的幼儿教师会错误地认为幼儿园区域活动环境创设可有可无，所以在实际教学中并没有开展合理的幼儿园区域活动，即使开展了相应的幼儿园区域活动也没有对其进行科学的、合理的指导，他们仅仅认为幼儿园区域活动就是幼儿玩耍和放松的时间。……