陈海燕

摘 要：随着新课标改革的不断推进，素质教育观念深入人心，不单要提升学生的文化素质，身体素质也需要开展相关的教学。体育教学作为唯一一门锻炼学生身體的学科，在现代化的教育教学中深受重视，特别是小学阶段的学生正处于身体快速成长的时期，更需要引起教师的重视。趣味活动的应用能让学生积极参与到体育的学习过程中，调动学生的学习积极性，同时分组竞技类的活动不仅增加课堂的趣味，还可以培养学生的团体意识，促进学生的全面发展，有效提升了体育课堂的教学效率。

关键词：小学体育;趣味活动;导入活动;合理开展;竞技活动

虽然现代化的教育理念已经深入人心，但是仍有部分教师受到以往落后教学观念的影响，尚未跟上新课改的脚步，以致于学生的学习积极性不高，体育教学的成果不佳。针对这种情况，体育教师首先要改变自己的教学观念，调整体育教学的策略，引入趣味活动辅助教学，增加课堂的趣味，吸引学生主动参与到其中，调动学生的积极性，从而提升体育课堂的教学效率。

一、导入活动，激发学生的学习兴趣

受到传统体育教学的影响，小学阶段的学生对体育学习的兴趣不高，为了改变这种局面，教师可以设置在导入环节中开展趣味活动，也就是热身活动。以往的热身活动体育教师都是让学生跑步，长时间下来消磨掉了学生的学习兴趣，而趣味活动的开展可以有效改变这种情况，学生在互动的过程中不仅达到了热身的目的，还能体会到体育课堂中的乐趣，可以激发学生的学习兴趣，从而有效提升体育课堂的教学效率。……