郑绍堂

摘 要：随着社会的发展，义务教育的普及和推广，国人越来越重视学生的综合素养。体育对促进学生身心健康和全面发展都具有重要的积极意义。初中阶段的教师和学生本人受应试教学的影响，特别是到了初三年级，学生参加体育活动的参与率不断下降，而且经常会有学生逃课的现象发生，不仅影响了体育教学效率，也不利于学生的身心健康。作为初中体育教师要采用新的教学策略，提升学生参与体育活动的兴趣和热情，在增强体魄的同时获得全面发展。

关键词：初中体育;素质教学;教学策略

随着我国越来越重视初中生的身体和心理健康工作，初中体育教学就引发人们的格外重视和关注。然而，在实际体育教学中，存在体育教学的效果不明显，学生体育锻炼活动参与率低等问题。因此，体育教师要转变观念，提高学生学习兴趣和参与热情，让学生在体育游戏和团队合作中获得教育，提高自身综合素养。本文作者谈谈促进初中体育教学质量提升的策略：

一、营造良好师生关系，提高学生参与体育活动的热情

初中生比较敏感脆弱，既渴望教师能把他们当大人一样看待，同时又争强好胜、喜欢表现自我，渴望得到他人的认可和尊重，情绪起伏大，需要教师的耐心引导和关心呵护，教师的一言一行都会在学生心理产生积极或消极的作用。所以体育教师应该对学生多些表扬和鼓励，在维护学生自尊心和自信心的同时，还可以调动起学生的运动情感，增强学生体育锻炼的热情。……