韦阳

摘  要：阅读教学是小学语文中的重要组成部分，对小学生的汉语学习能力和写作能力的提升都有重要意义。本文主要从挖掘阅读素材、指导阅读方法、引导课外阅读三方面入手，简要分析小学生语文阅读能力培养的策略分析，

关键词：小学生;语文;阅读能力;培养

对于小学生语文阅读能力的培养，能够帮助学生们领会文章意思，感悟文章作者想要通过文字表达的思想情感，是小学生语文学习中的重要环节，直接关系到小学生们的语文学习水平。本文作者立足实际的小学语文教学经验，对如何有效提升小学生们的语文阅读能力进行简要分析，如下。

一、挖掘阅读素材，激发学生阅读兴趣

“兴趣”是小学生们主动进行语文阅读的前提条件，在日常的小学语文阅读教学过程当中，我们作为教师要充分了解自己的学生，立足小学生们的性格特点和喜好特点，进行阅读材料和教学方法的选择，充分激发小学生们的阅读兴趣，使其能够主动参与到课堂教学中来，提升小学生对于文章的情感共鸣，使其能够接受文章思想“美”的熏陶。

例如，对于《慢性子裁缝和急性子顾客》这一课的教学，文章通过故事的形式主要讲述的是急性子的顾客让慢性子的裁缝做一件上衣，急性子一次一次地修改衣服款式，慢性子每次都爽快地答应，而最后揭晓出慢性子还没开始裁布料，我们主要引导小学生们通过对课文的阅读，理解文章内容，懂得文章所讽刺的急性子的急躁和慢性子的拖沓。……