郑芳

摘  要：分层教学是素质教育实施过程中的一项新的教学探索，它是由同一班级中不同学生的实际学习差异情况，而决定的一种教学方法。分层教学的实施能够兼顾班级中全体学生的学习进度和不同学生的个性化发展，是对素质教育的重要落实。初中数学教学内容是对小学教学内容的延伸，其学习难度也有了明显的提升。教师在初中数学的教学课堂中可以利用分层教学法加强数学教学的目的，提高自身的教学水平和教学效率。同时分层教学法的应用也能够使学生的基础得到巩固，加强了学生主体在课堂中的主导地位。

关键词：分层教学;初中数学;教学效率;巩固基础;尊重主体

初中数学作为学生初中学习阶段的重点学习学科，对于学生的整体成绩有十分重要的影响。然而初中数学已经开始具备一定的学习难度，对于不同学习水平的学生，可能有不同的学习效果。为了提高学生整体的数学学习效果，同时发展学生的个性化特点，教师可以在教学过程中应用分层式教学法，提高学生的的学习效率。笔者结合自身多年初中数学教学经验，对分层教学在初中教学课堂中的应用进行了一番简单的探讨，希望能够给广大师生带来一定的帮助。

一、目的明确，提高教学效率

在一节数学课堂中，教师往往需要设置一定的教学进度，而这一教学进度往往会因为不同学生的学习水平之间的差异而受到影响。对此，教师可以运用分层教学法，为不同层次的学生明确不同的学习任务和学习目的，进而提高自身的教学效率。……