袁芳

摘要：小学低年级数学教学主要内容就是培养学生熟练掌握基本运算的能力，其中口算就是其中一项重要的学科能力。其实对于整个小学阶段的数学学习乃至学生日后的数学学习而言，口算能力一直都是一项十分重要的能力。优秀的计算能力可以为学生解决数学问题提供精确的数值处理支撑，最大化地简化数学问题的处理步骤。因此，对于学生口算能力的培养，应当引起小学低年级数学教学的高度重视。本文主要针对小学低年级数学教学中培养学生口算能力的任务作了论述，对其中相关的教学方法与数学思想作了具体分析，给出了一些合理的教学方式，以期能够促进小学低年级数学口算能力教学任务的完成。

关键词：小学低年级;数学教学;口算能力;方式

计算能力作为数学学习中的基本能力，对于数学问题的解决以及数学学习的整体过程而言都有着极为重要的意义。运算求解考验的是学生的数学基本功底，由最基本的数学运算规则出发，通过灵活巧妙的结合与配凑进而得出运算结论。例如，小学学到的加法结合律、乘法分配律、“凑十法”等计算技巧，不仅简化了计算过程，还提升了学生的思考能力。因此，处理好口算技能，应当作为小学低年级数学学习中的重头戏。

一、数形结合，帮助学生理解算理掌握，口算方法

提及数形结合，我们一些读者可能会感到疑惑，数形结合是用于解决数学问题中的一类主要数学思想，通过图形与数字的结合可以为我们提供直观简洁的处理方式，直接缩短了数学问题的解答历程。……