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信息定位策略在英语阅读理解中的使用

2019-10-07郑瑞玉

校园英语·下旬 2019年8期
关键词:英语阅读

【摘要】英语阅读理解在英语考试当中占据了十分大的分数比例,且对学生的英语综合能力提出了极高的要求。这就需要学生在进行阅读理解题目的练习过程当中注重解题思路和策略的运用,使得阅读速度和理解准确度得到有效提升。本文就将具体分析信息定位策略在进行英语阅读理解练习过程当中所发挥的重要作用,同时指出这一策略在阅读理解当中的具体运用方法,希望能为我国英语教育事业的发展提供一定的助益。

【关键词】信息定位;英语阅读;阅读理解

【作者简介】郑瑞玉,福建省三明市尤溪县第七中学。

引言

阅读理解的解题过程当中,重要的是理解整篇文章的主旨,学生应当快速的定位整篇文章的中心内容,同时能够发现文章中的逻辑脉络,把握文章的整体结构。除此之外学生还应当对文章的主要内容进行概括和总结,了解作者的写作意图是什么,同时能够提炼出作者的主要观点。在对整篇文章有了这样的大致了解之后再具体的分析文章中的事实信息,对具体的细节进行分析和判断。为解决这些问题要点,在阅读过程当中运用信息定位策略就显得尤为重要。

一、帮助分析文章主旨

英语阅读文章往往在首段或尾段便是明文章的主旨大意,让学生清晰地了解到这篇文章所要讲解的主题。因此在进行阅读理解的习题训练时,学生可以首先定位到这些段落,对文章整体的大致内容有一个事先的了解,然后再依据主旨内容进行其他问题的思考。……

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