【摘要】以目标为导向的小学英语写作教学要求教师要结合学生实际学情和认识发展规律，明确写作教学目标和教学重点，围绕学生真实学习需求设计并实施教学活动，确保教学内容可以激发学生的写作学习兴趣，调动起学生写作积极性，有助于学生英语学科素养的培养，高效完成教学任务。本文就以目标为导向的小学英语写作教学展开了分析研究，以供参考。

【关键词】小学英语;写作教学;目标导向

【作者简介】付志芳，江苏省苏州市相城区北桥中心小学。

【基金项目】本文系“江苏省教育科学‘十三五规划教师发展专项”课题《以目标为导向的小学英语写作教学实践研究》阶段性成果，课题批准文号：J-b/2018/35。

近两年，随着我国新课程标准的深入实施，小学英语教学面临新的要求，培养学生综合能力与素质成为英语课堂的教学重点，教师要发挥自身引导作用促进学生学习目标与英语知识体系的完善。写作教学作为小学英语教学不可的组成部分，在新形势背景下，要积极创新改革，科学合理地制定写作教学目标，并且将其贯穿于课堂教学始末，增强教学的时代特色和效率，为学生今后的英语学习和语言综合能力发展打下坚实基础。

一、分享经验型目标，倡导交流合作

基于传统小学英语课堂上，学生的写作学习多为独立完成，相互之间交流沟通很少，学生的写作思路、写作方法等实践经验很难分享给彼此，一定程度上局限了学生英语写作水平的提升，限制了学生英语写作思维拓展。……