刍议初中政治教学的创新策略
2019-10-07刘丹
新教育时代·教师版 2019年32期
刘丹
摘 要:初中政治教学作为初中教育的重要课程之一,是关系学生三观形成、终身发展的重要教育内容。初中阶段是学生思想和身体快速发展的重要阶段之一,政治教学具有重要意义。但是,由于时代的发展和教育环境的不断变化,初中政治教学面临着一些落后的现象,迫切需要创新发展,本文论述了初中政治教学的创新与发展。
关键词:初中 政治教学 创新策略
引言
政治教学是一项具备时代性特色的教学课程,在社会不断发展变化和学生身心不断发展的情况下,初中政治教学出现了一些不足,影响到教学质量的发挥。在新时期,初中政治教学还是需要从实际情况出发,结合初中阶段的学生特点与时代性政治内容,运用新的教育方式,加强初中政治教学的质量。
一、初中政治教学问题
1.政治科目的教育制度不够完善
目前,初中政治教学建设活动虽多,但大多是为了完成任务。他们的活动质量有问题,组织活动的研究也不多。他们的活动不受意识形态和政治教育的支配,有些是纯粹的娱乐活动,使校园思想政治文化建设成为一种形式[1]。首先,德育的主要力量是学生会,其他部门的参与度不高。其次学校在对儿童进行德育时,不重视家庭和社会力量,只通过教师对学生进行政治教育,使学生的思想政治素质不完整,无法达到一定的学习水平要求。
2.政治教育的方法太传统
长期以来,在“应试教育”的影响下,思想政治教育方式仍然采用传统的“灌输式”教学方法。……
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