杨永忠

摘 要：数学作为小学课程体系中的一门核心学科，对于学生数学素养的培养和其他理工类学科的学习以及逻辑思维能力的培养都有重要意义。因此，广大教师要在新课标的指导下，精心备课、扎实推进教学环节，使学生真正地参与课堂教学中，打造高效的数学课堂，培养学生的数学素养。

关键词：小学数学;高效课堂;主体地位

新课改下的课堂教学要求教师要切实以学生为中心，精心备课、认真授课，完善课堂教学的各个环节，这样才能够提升课堂教学的实效性，有利于打造高效课堂。从表面上来看，高效课堂是对课堂教学结果的评价，但实际上这是整个教学过程的高效完成的结果，也就是过程决定结果。学生是课堂教学的主体，课堂教学的效果最终要通过学生学的效果呈现出来。因此，教师要结合学生实际，从素质教育的要求出发，以培养学生的数学素养为目标，开展灵活多样的教学活动，促进学生的数学学习，构建高效的小学数学课堂。

一、精心备课，关注生成

我们知道，新课改下的课堂教学要围绕学生的学来开展，这就需要教师完善整个教学环节，尤其注重备课环节。现在的学情变化很大，学生年年变化，班班不同，这意味着教师备课的内容不能一成不变，而要将学生实际、课标要求以及知识点的层次有机地结合起来，做到周密全面，当遇到问题时，才不会手足无措。这里特别强调的是对于学情的充分了解，教师要在学生知识储备和生活经验的基础上设计学生感兴趣的教学切入点，充分调动学生的学习主动性和积极性，从而凸显学生的主体地位。……