尹甜

摘 要：对分课堂教学模式在小学语文课堂中的运用是一个新课题。文章认为，对分课堂教学模式在小学语文课堂中的运用需做好如下几个方面：课前进行精心教学设计;提高课堂前半段时间教学有效性;课堂后半段积极引导学生进行混合式学习;课堂结尾进行科学总结与评价。

关键词：对分课堂教学模式 小学语文 自主学习 合作学习

何谓对分课堂教学模式呢？对分课堂教学模式是指将课堂教学一半时间用于教师的知识讲授，一半时间用于学生的混合式学习。该教学模式一经提出，立即引起教育界人士的普遍关注。如今，已有部分教师开始尝试采用对分课堂教学模式进行教学，取得的教学成效也可见一斑。对于对分课堂教学模式在小学语文课堂中的运用，不同学者有不同观点。在笔者看来，对分课堂教学模式在小学语文课堂中的运用应切实做好如下几个方面：

一、语文教师课前進行精心教学设计

为提升对分课堂教学模式在小学语文课堂中的运用成效，小学语文教师在课前应对课堂教学进行精心设计。应确立具体的教学目标，应设计好具体的教学过程。除此之外，对于课堂教学过程中可能出现的各种动态生成也应积极预设。小学语文教师只有提前精心进行教学设计，方能在具体的课堂教学中更加游刃有余的运用对分课堂教学模式。

二、提高课堂前半段时间教学有效性

对分课堂真正留给小学语文教师进行知识讲授的时间并不多，仅为课堂教学的一半时间。……