崇尚俊

摘 要：小学数学是帮助幼儿形成基础数学思维、掌握基础数学理论的重要科目。随着对幼儿教育的重视，越来越多专业人士开始就现代教育理论在幼儿教学方法中探讨新思路、谋求新发展，为小学数学实现高质量教育而探寻。

关键词：小学 教育方法 教育理论

现代教育理论是一种将现代科学技术融入教育中的手段，将教师和学生看做信息交换的个体，以现代科学分析不同阶段学生的心理发展特质，要求怡人为本，从学生处罚，将知识联系生活实际，以提升学生的学习质量。现代教育理论的发展要求教师按要求在教育的每个环节都严格把控，充分实现现代教育的优势。

一、结合实际创设情境联系激发学生学习兴趣

小学生因为其心智发展不够成熟，文化意识薄弱，基础素质基本为零，在进行数学学习时会存在很多不理解之处，包括计算错误、认知错误等普遍性问题，没有良好的引导会导致学生数学积极性不高，数学成绩不稳定增加学生的学习负担，使得学生不愿去进行自主学习和数学学习。长期这样会导致学生对数学产生厌恶情绪，不仅降低学生的核心竞争力，还不利于学生数学思维、逻辑思维的发展。

情境学习是由美国加利福尼亚大学伯克利分校的让·莱芙教授和独立研究者爱丁纳·温格在1990年前后提出的一种学习方式。情境学习要求受教育者在学习过程中，将书本知识和生活实际相互联系起来，并且通过和其他受教育者的交流，提升自己对知识的理解程度，从而提高成绩，提升认识水平，改变认识方式。……