邬海欣

摘要：随着社会的不断发展，当今社会中的各行各业更加注重合作的重要性。本文将通过对小组合作学习在小学数学教学中的应用优势进行介绍，从而提出合理的应用建议，以期为小学数学教师能够顺利开展教学提供参考。

关键词：小组合作学习;小学;数学教学

数学属于一门抽象概念、实践经验以及逻辑思维的综合型学科，在教育改革进程不断深入的背景下，新课标要求小学数学教师应当致力于提升小学生的学习效率。在日常小学数学课堂教学中，小组合作学习已经被证实属于一种有效提升学生学习质量和效率的重要方法，因此教师应对此方法进行全面掌握。

一、小组合作学习在小学数学教学中的应用优势

（一）调动小学生学习热情

小学阶段的学生，通常具备注意力难以长时间集中、好动、活泼且好奇心强等特点，教师若想有效提升小学生的学习质量及效率，就应首先掌握小学生兴趣爱好、性格特征，对其身心发展的规律予以足够的尊重。在小组合作学习方法应用的过程中，小学生能够对难点、重点进行小组探讨，进而对其进行解决，这在很大程度上能够活跃小学生的思维能力，进而调动其学习热情，主动参与到教师的教学活动中。

（二）培养小学生自主能力

由于小学生的社会经验少，年龄偏低，不能掌握丰富的知识，因此对教师的依赖性较大。在以往的教学模式中，教师很少会引导学生进行独立思索，从而单方面地进行“灌输式”教学，不仅会使学生失去学习兴趣，严重时会使其出现“厌学”情绪。……