摘要：在当前的中学班级管理中，班主任要将关注重点放在建构良好的师生关系上面，落实以人为本的教育与管理理念，做到时刻为学生着想，在学生成长的道路上扮演着重要的引导者角色，同时也要伴随学生共同面对各种困难，让学生与老师之间能够形成默契的关系，共同构建一个和谐的班级环境。因此，本文以初中班级管理为例，探讨班主任建构良好师生关系的有效策略。

关键词：初中阶段；班级管理；师生关系；以人为本

建构良好的师生关系已经成为新时期初中班主任在当下班级管理中的重要任务内容，要求班主任要正确认识到学生在共建和谐班级的过程中发挥的作用，并且正视自身的教学任务，围绕以生为本、为学生服务等方面的理念，采取有效的策略来推进初中班级管理的顺利开展。

一、 当前中学师生关系的发展现状

在新时期的中学教育管理中，师生关系是影响其班级管理的重要因素。而在当下的中学班级管理中，教师与学生之间的关系可以分为三种，而且都呈现出不乐观的发展状态：

其一，紧张的师生关系。良好的师生关系应该是和谐、健康的关系，是一种可以在教师与学生共同前进的过程中产生的强大教育合力。只是有些中学班主任在开展班级管理过程中，却存在师生关系紧张的问题。

班主任将学生当成是自己的管辖对象，使得学生始终是被动的客体，难以成为主体。疏忽了学生的实际需要，甚至有些班主任采用高壓政策来进行班级管理，这并不利于构建良好的师生关系，也很难实现班级管理的优化发展。……