谢雪燕

摘要：数学优化思想的培养更重视对学生解决问题能力的培养，通过引导学生对数学知识与方法的本质进行探究，了解数学规律，从而运用数学知识进行更广泛的应用。在数学教学实践中，教师要从加强自身学习，将数学与生活实际相结合，引导学生积极进行自主学习，推动学生思维能力的发展。

关键词：数学教学；数学能力；优化思想

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）32-0075-02

优化思想就是指在有限种或无限种可行方案（或决策）中挑选最优的方案（决策）的思想，是一个很重要的数学思想。数学优化思想的培养更重视对学生解决问题能力的培养，通过引导学生对数学知识与方法的本质进行探究，了解数学规律，从而运用数学知识进行更广泛的应用。

一、培养学生数学优化思想的重要性

数学知识是一门理论性、抽象性与空间性相结合的学科，搞好数学教学不仅可以直观地提升学生的整体成绩，还能有效地锻炼学生的逻辑思维，培养空间想象能力。随着新课改的逐渐实施与推进，教育部对小学数学的教育也有了新的要求，即在小学数学教学中培养学生的优化思想。在小学数学教学实践中，要求学生不仅熟练掌握课本上的数学知识，还要自觉、独立地运用数学思维方法解决生活中的实际问题，从而引发对于数学问题更深刻的思考与分析。优化的数学思想是数学知识的核心和本质，是在数学知识基础上通过深入探究提炼出的一种解决数学问题的观点和能力。……