赵明芹

摘 要：学生是祖国的未来、国家的希望，其具备良好的核心素养对于日后的发展具有重要的现实意义。但是在实际的教学中，教师要想培养学生的数学核心素养，就应积极改革教学方法，创新教学方式。文章阐述数学核心素养的作用，深入分析培养学生核心素养的方法：认真挖掘教材中核心素养的内容，运用各种教学方法培养学生的核心素养。

关键词：小学数学;核心素养;情感态度;逻辑能力

中图分类号：G421;G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）21-0042-01

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。就数学核心素养而言，其具体体现在数学知识与技能方面。而小学阶段是塑造学生数学能力的关键阶段，因此教师应在教学中积极渗透数学核心素养，从而培养学生的核心素养，让学生形成良好的逻辑能力与数学能力，为日后的学习与发展奠定良好的基础。

一、数学核心素养的作用

1.体现了数学价值

数学核心素养不等同于数学知识技能，它反映了数学学科的本质及其发展的重要思想，体现了数学的价值，有助于学生未来的发展。因此，教师只有在教学中培养学生的数学核心素养，才能不断升华学生的学习质量。

2.提高了数学素养

数学素养属于比较基础的素养之一。而数学核心素养是以传统的计算方法、统计方法等为基础而产生的数学思想方法，体现了其对社会生活的重大作用与价值。因此，其有利于加深学生对数学知识与数学技能的理解，也有利于提高学生的数学思维与创造性。……