田得军

摘 要：写字教学是小学语文教学的重点内容，学生写一手好字对学生日后的学习将起到很好的促进作用。文章探讨写字教学的具体目标、激发学生写字兴趣的方法以及借助网络软件养成良好的书写习惯等，强调教师要在教学中多表扬鼓励学生、多开展课堂活动、多激发学生的创造力。

关键词：小学语文;写字教学;目标;兴趣;网络

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0081-01

语文的听、说、读、写是教师要完成的基本教学任务，其中写字教学更是小学阶段较为重要的一部分内容，它关系到学生能否养成规范的书写习惯，更是学生进行书面表达、培养文化情操的基础。教师应该结合学生年龄特征，依靠自身教学经验创新教学方式，尽可能将有利于学生成长的写字技巧教给学生，使学生从小就接受美的熏陶。

一、明确写字教学具体目标

确定教学目标是教师在教学过程中首先要做的事，教学目标会帮助教师对教学任务进行准确定位，可以衡量学生是否完成了既定的学习任务。在传统的写字教学中，教师常常会将知识性的教学当作课堂目标，要求学生对汉字基本笔画、顺序和结构进行精确掌握，虽然这种做法有其合理性，但是没有考虑小学生的年龄特点和心理特征，容易让学生产生畏难心理或者厌倦情绪。因此，教学内容过于繁多复杂并不利于学生的成长，对于写字教学来说，教师应充分领会语文课程标准的具体要求和精神实质，不应再一味要求学生掌握过多的写字知识，要对偏旁部首和基本笔画进行简化教学，应该更加注重写字的过程和学生的兴趣培养，从而降低写字教学的难度。……