严佳

摘 要：音乐课堂要体现愉悦性，要通过科学的教学策略去构建快乐的音乐课堂。教师在教学过程中可以借助多彩的律动活动，营造课堂的轻松氛围，帮助学生享受音乐带给他们的美感。多彩律动体现了律动的灵活性，教师要在课堂教学的各个环节巧妙融入恰如其分的律动活动，通过节奏律动、舞蹈律动、即兴律动等多种方式，帮助学生深入领会音乐知识，体验多彩律动下的音乐新天地。

关键词：音乐课堂;教学策略;节奏;舞蹈

中图分类号：G623.71文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0086-01

律动活动是活跃音乐课堂的一个法宝，教师要充分利用这一有效策略实施教学，帮助学生在灵动的课堂上快乐地跳舞、热情地歌唱，享受精彩无限的音乐课堂。律动可以穿插在教学的各个环节，让教学活动开展得更顺利、更高效，促进学生全面发展，课堂教学與律动教学的巧妙结合可以让教师打开一片新的音乐天地。

一、在教学的导入阶段，进行节奏律动

为了带领学生充分享受音乐带给他们的快乐，教师在课堂教学的开始阶段可进行律动活动，引导学生在轻松的氛围中去感知音乐、享受音乐，用简单的肢体动作去体验律动带来的愉悦感。在歌曲教学中，教师可结合节奏的律动引导学生聆听歌曲、感受歌曲，帮助学生解决节奏中的重难点，为歌曲旋律的学习做准备。例如在教学歌曲《八月桂花遍地开》时，教师在课堂的导入阶段可开展趣味的节奏律动，用律动这种形式激活学生的学习兴趣，让学生轻松掌握歌曲节拍。……