裴珊珊

摘 要：阅读能力是学生应具备的基本能力，关系到获取知识和拓展知识，对学生的全面发展有着重要作用。语文教师要将培养学生的阅读能力作为首要任务，有效提高学生的阅读水平，为学生的学习与生活奠定良好基础。文章从激发学生阅读愿望、注重指导阅读方法、培养学生阅读习惯等方面，对学生语文阅读能力的培养与提高进行研究。

关键词：阅读能力;语文教学;自学能力;能力培养

中图分类号：G421;G623.23文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0036-01

随着新课程改革的不断推进，社会对语文阅读教学提出更高的要求，教育工作者要更注重培养学生的阅读能力，为学生的学习与生活奠定良好基础。当前，部分学生缺乏阅读的主动性，不爱阅读，也缺乏正确的读书方法，不会阅读，还有很多学生没有时间读，被大量的习题、各种补习班包围。因此，在语文阅读教学中，教师要依据学生的年龄和心理特点，选择适当的教学方法，激发学生的阅读愿望，注重指导阅读方法，培养学生阅读习惯，给学生提供更多的阅读时间，促进学生阅读能力的提高。本文对学生语文阅读能力的培养与提高进行研究。

一、激发学生阅读愿望

高年级学生已经积累了不少词语，这为阅读打下了坚实的基础。阅读是学生自己主动探究知识的过程，教师要着重培养学生对阅读的兴趣，让他们体会阅读的乐趣，这样学生才会有主动阅读的愿望。教师在进行阅读教学时，要先对文本的背景做一个简单清晰的介绍，让学生在阅读前有一个知识的准备，这样阅读时就相对容易。……