樊丽芳

【摘 要】小学阶段的教育与管理是义务教育过程中的工作开展的基础，小学教育管理水平的高低，对学生不管是现阶段的学习效果还是未来人生成长都有很大的影响。在教育改革不断深化的今天，传统的教学与管理模式存在着一定的问题，在某种程度上已经无法适应当前学生的实际发展需求，在新课改下，以人为本的教育教学理念逐渐被广大教育工作者所认可。因此，小学教育管理应从实际出发，以人为本，不断创新，从而有效提高小学教育管理的水平。

【关键词】以人为本；小学教育；管理；实践

当前的社会发展强调以人为本，教育发展也一样需要以人为本，尊重人的主观需求，以提高人的综合素养。以人为本的理念是当前教育管理工作的核心内容，在小学教育管理工作中，相关教育者应充分了解小学生的实际情况，发现和研究小学生的个体差异，其中包括思维差异、行为差异和价值观的差异等，接着根据学生不同的差异性制定有效的教學管理措施，以全面提升小学生的综合素质。

1、当前小学教育管理存在的问题

1.1教育理念与时代发展不符，过于重视经验教学

基础教育改革需要将更新教育理念和解放教育思想联系起来，通过社会发展的进步和教育理念的创新，促进了教学模式和管理模式的重大变革。所以，不管是各学科的教师还是学校的管理者都应该从最新的教学理念出发，解放思想，实事求是，以人为本。……