摘 要：伴随基础教育改革的不断推进，培养学生的综合素质越来越受到重视，音乐教育作为培养学生综合素养的重要内容，发挥不可或缺的重要作用。音乐教育有助于陶冶学生的情操，培养学生的思维，提升学生的音乐核心素养和审美能力。文章在指出小学音乐教学中培养学生节奏感重要性的基础上，提出利用肢体语言强化学生的音乐感知，利用节奏图谱强化听力节奏练习，使用体态律动教学法促进学生节奏感的培养，从而提升学生的音乐综合能力。

关键词：素质教育;小学音乐;节奏感;培养方法

作者简介：杨晓青，广东省深圳市福田区美莲小学教师，小学高级教师，研究方向为小学音乐教学。（广东  深圳  518035）

中图分类号：G623.71文献标识码：A文章编号：1671-0568（2019）14-0118-02

培养学生的音乐节奏感是小学音乐教学中的重要内容，可以促进音乐教学效率的提升，增强课堂教学效果，为学生的后续音乐学习打好基础，帮助学生体会音乐的魅力，培养音乐鉴赏能力和综合素养。当前小学音乐节奏感培育效果并不理想，制约了学生音乐综合素养的提升。下文将根据实践教学经验和当前小学音乐教学目标的要求，提出培养学生音乐节奏感的有效方法，培养小学生的音乐节奏感。

一、充分利用肢体语言强化学生对音乐的感受

在开展小学音乐教学时，教师要引导学生根据音乐节奏训练肢体动作，强化音乐感受。根据小学生的认知特点和学习需求，利用肢体语言，教学效果较好，有利于营造良好的教学氛围，提升教学质量。……