摘 要：在小学语文教学中，阅读教学是重要的组成部分，培养学生的阅读能力，能够促进学生语文综合能力和人文素养的提升。文章在论述小学生语文阅读能力培养的必要性基础上，详细分析了现阶段小学生语文阅读能力培养的现状及存在问题，并提出激发学生的阅读兴趣、转变教师的教学观念、增加学生的阅读量、强化阅读方法指导等措施，以期为提升学生语文阅读综合素养提供有益借鉴。

关键词：小学语文;阅读教学;能力培养

作者简介：张琳娜，吉林省白城市洮南市瓦房镇中心小学教师，研究方向为小学语文阅读教学。（吉林  白城  137100）

中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1671-0568（2019）14-0116-02

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，对培养学生的阅读能力和语文综合能力均有促进作用。因此，教师在教学中要培养学生形成良好的阅读习惯，提升学生的语文阅读能力。培养学生的阅读能力是一个长期的过程，需要教师充分发挥阅读文本的魅力，创新教学方法，激发学生的阅读兴趣，提升阅读教学的效率和质量。

一、小学生语文阅读能力培养的重要意义

1. 提升语文表达能力。对小学生进行阅读训练，能够培养学生阅读水平，增强其语文表达能力，促进学生完善自身语文知识体系，提升文化素养。在小学语文教学中强化阅读教学，可促使学生通过反复阅读加深对新词汇和短语的理解，如要求学生联系上下文明确理解难度较高的短语或者句子，将其内化为自身知识并熟练运用，增强其语文表达能力。……