简论中职语文教学中学生职业素养的培育

2019-08-13王琳

新课程研究·中旬 2019年5期

摘要：职业素养是指人们在工作岗位上展现出来的综合品质，包括职业意识、行为、技能和道德等。中职生职业素养的高低会直接影响其职业能力的提升，因此，在中职语文教学中，教师应将职业素养培养贯穿教学全过程，为学生今后职业能力的可持续性发展奠定基础。

关键词：中职语文教学;职业素养;培养策略

作者简介：王琳，浙江省宁波市奉化区职业教育中心学校教师，研究方向为中职语文教学。（浙江宁波 315500）

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1671-0568（2019）14-0040-02

随着社会分工日益细化和高度专业化，工作岗位对技术人员的要求越来越高，学生在校所学知识并非终身受用，专业技术的更新频率加大，学生掌握的专业技能也随之面临被淘汰的风险。因此，中职学生要具备良好的学习能力和不断创新的意识，在社会发展中使自身技能与素养紧跟时代步伐。中职学校要利用基础课程的教学培养学生的自主学习能力，提升其职业素养。

在市场经济快速发展的背景下，教师要努力找寻语文和专业课程的衔接点，将职场信息和语文教学相结合，在语文教学中融入职业素养教育，培养学生良好的职业精神，增强学生的职业意识和学习兴趣，使其成为社会需求的人才。在中职语文教学中融入职业素养培育可从以下三个方面入手。