郭晓婷

摘 要：语文作为教学中的三大学科之一，是一门具有感情色彩的教学学科。生活化的小学语文教学，让学生从传统教学模式中释放出来，真实地体会生活，并感受语文知识的乐趣和魅力。生活可以拓展学生的视野和角度，生活化语文教学可以让学生主动发现问题、解决问题并总结问题，通过观察和体验生活，把学习知识和生活实际相结合，实现已学知识的学以致用。生活化教学更新了教师的教学方法和理念，让语文教学更加实用性，焕发出不一样的活力。因此，就生活化小学语文教学进行分析探究。

关键词：小学语文;生活化教学;语文教学

语文学习都是由一些文字和标点符号组成的字、词、句、短文学习，很多学生对于语文学习的理解停留在表面文字含义上，并没有真正理解其所蘊含的意义和真正的内涵，生活化教学很好地诠释了“语文来自于生活，也应用于生活”这句话。生活化教学的教学原则并不是单纯把生活琐事在语文课堂中进行宣讲，而是基于生活化的教学原则进行教学。随着新课改对小学语文教学要求的提高，教学模式也是推陈出新，生活化教学也是其中一种新型教学模式。

一、以课文素材为基础，让小学语文走进生活

小学语文的课文素材中，很多教学内容都是与生活息息相关的，并没有很大的难度，难在如何理解文字中的思想内涵。由于小学生还处于成长发育阶段，对于一些事物认知尚未有很深的认识，所以有些课文中的讲述学生不一定能理解，这时候就需要教师的耐心指导。……