浅谈如何创建高效快乐的小学低年级数学课堂
2019-08-13邓燕华
新课程·小学 2019年6期
邓燕华
摘 要:随着社会的不断发展,人们越来越重视小学生教育,尤其是数学学科的教学。教育要求中强调,数学教学应从学生的角度出发,让学生将实际问题转变成模型并进行应用。这就需要教师打造一个高效的数学课堂。从打造高效数学课堂进行切入,论述了如今小学数学课堂的现状,并对打造高效数学课堂的策略进行列举。
关键词:小学低年级;数学课堂;教学方式
随着新课标的不断深入,小学数学的教育强调小学生身心的全面发展,同时教师应该根据小学生的性格特点,以轻松有趣的方式完成数学教学,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,进而提高教学质量。但目前的数学课堂中,仍然存在着许多问题,这就需要教师改变传统的教学方式,采取合理的方法和策略,营造轻松的教学氛围。
一、打造高效小学低年级数学课堂的必要性
(一)调动学生的学习积极性
小学低年级阶段是小学生数学学习的开始。高效的小学数学课堂,能够激发学生的学习兴趣,培养小学生的思维能力。在教学过程中,教师应从小学生的实际经历出发,创设合理的教学情境,增强数学教学的趣味性,培养学生对数学学习的兴趣。趣味性强的数学课堂中,教师能够有效激发学生的求知欲,培养学生的思维能力。学生既要知其然,又要知其所以然。这样的思考方式对学生未来的学习是有益的。
(二)改善师生间的关系
传统的数学课堂中,教师是课堂的权威,一直以严厉的形象出现在学生面前,导致学生对教师产生畏惧心理,不利于提升教学质量。……
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