陈燕宏

[摘 要]  在新课改的背景下，绘本阅读是小学生学习英语有效途径之一，绘本阅读教学的有效性和丰富性是实现英语教学高效的关键所在。本文通过对小学英语绘本课堂阅读教学的现状进行分析，总结了提升小学英语绘本课堂阅读教学有效性的策略和方法。

[关键词] 小学英语;绘本阅读;课堂教学;问题分析;提升策略

绘本阅读教学受到许多小学英语教师的欢迎，从一定的角度上来说，小学英语运用绘本阅读教学，不仅方便了教师的教学，减轻了教学压力，还提高了教师的教学能力。学生在绘本阅读的学习过程中，提高了学习兴趣，全面投入到课堂教学当中，提升了英语水平。

一、小学英语绘本阅读课堂教学现状

在目前的小学英语绘本课堂阅读教学过程当中，由于部分教师没有掌握好教学方法，教学经验少，不能有效在课堂教学中合理运用英语绘本阅读教学，在课堂教学中一味借助英语绘本，忽略了英语课本在课堂教学的主体运用。教师在运用英语绘本进行教学时，忽略了学生在课堂教学中的主体性，没有依据学生的年龄特点和心理特征来从学生角度出发，制定适合学生发展的英语绘本阅读教学方式。在教学过程中，教师没有适时的参与到教学当中，没有及时的帮助学生解决遇到的问题和困难，致使学生在遇到问题得不到有效解决时，就会渐渐的对英语绘本阅读教学散失兴趣，运用消极的学习心态来应对英语教学。……