赵芳萍

班级管理能引导学生有正确的发展方向，在小学生的整体成长中发挥着重要的作用，而小学时期正是学生思想品德、道德价值观的初成时期，班主任作为班级的主导者，是存在于学生、家庭、学生之间整体的沟通桥梁，更应该完成好自身的职责任务。农村的整体教育与城市的教育有着一定程度的差异性，所以，对于一个班级的管理，农村小学班主任就显得更加重要了。由于这种差异性的存在，就导致了在管理方面的问题随之出现，因此，应该探索更加适合的管理方法，并且积极地提出相关解决方案。

一、剖析农村小学班级管理存在的问题

由于农村的整体教育体系与城市教育体系相对有一定的落差，整体缺少管理理念，并且多数的农村小学班主任并没有认识到管理方式的欠缺，所以就导致了管理工作的效率提不上去，由于缺少与学生之间、家长之间的合理沟通，没有以学生为管理的主体，致使部分学生产生逆反心理，在学习方面也受到了一定的影响。

1.农村小学班级管理缺少正确的管理理念

在教育的整体上都要以学生为主体，而由于农村的教育体系上缺少正确的管理观念，在班级管理上，更倾向于严厉的管教，并且存在硬性管理与赏罚的情况。这就导致了很多学生产生极其严重的逆反心理，形成一定的心理阴影，在学习上也会产生负面影响。由于小学生的观念还没有完全形成，长期如此会导致一些心理素质较差的学生，不能正常健康地发展。……