吉拉石以

摘 要 近年来，教育越来越被人们所重视，特别是基础教育。小学阶段是孩子心理素质培养和个性品质形成的最佳时期。数学是小学阶段的重要学科，数学运算是数学教学的重要内容，根据素质教育的要求，数学教学担负着培养和提升学生运算能力的重任，因此，对如何提升学生的运算能力进行分析和探讨是十分必要的。

关键词 小学数学；运算能力；分析和探讨

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）06-0140-01

小学阶段，在一些学生中存在着注意力不集中、运算不认真、运算速度慢等现象，还有的基础计算不熟练、算理不明确，思维不严谨，容易被假象蒙蔽，导致运算结果错误。针对这些问题，根据学生的具体情况，采取合理的方式，提升小学数学的运算能力，是每个数学教师特别是小学数学教师应该思考的问题。现将自己的一些初浅认识总结如下：

一、理论联系实际，让学生获得生动的感性认识

数学的学科性质决定了它有时是枯燥乏味的，有时甚至很抽象，数学运算更是如此。对于活泼可爱的小学生来说，有些内容是很难接受的，把理论知识和实际生活相结合，给学生直观的感性认识，比抽象的说教要好许多。例如，对于低段的学生进行简单的加减法运算教学时，可运用多媒体，展示生动的动感图片，小明手里有3块糖，小红又给他2块，现在小明手里有几块糖？学生看着视频，很容易答出5块，这时在抓住时机，我们用算式表示3+2=5。再如学……