洪定

摘要：随着新课程改革的不断发展以及素质教育的全面实施，培养学生的学科核心素养成为了高中政治课程最主要的教学目标。这不仅仅是我国基础教育改革的必然要求，同时也是落实立德树人根本任务的基本内容。因此，怎样培养学生的高中政治学科核心素养，提高高中政治教学的有效性就成为了高中政治教师最关心的问题。基于此，本文就对高中政治学科核心素养的基本内容进行了阐述，并且对高中政治核心素养提升的教学方法策略也进行了简单的探究，力求为广大一线高中政治教师的日常教学提供一些帮助。

关键词：高中政治；核心素养；方法策略

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）14-054-1

政治作为高中教育阶段中的一门重要课程，由于在高考中占据着十分重要的地位，因此，一直以来都深受教师以及学生的重视。但现实的情况却是，学生的政治学习效果并不理想。随着新课程改革的不断落实，要求高中政治学科的教学要逐渐摆脱应试教育的影响，转而重视培养学生的政治学科核心素养，切实实现学生的全面健康成长。由此，“核心素养”一词也成为了教育界中的热门词汇。那么，究竟什么是核心素养呢？核心素养其实就是学生通过学科学习而逐步形成的适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。2014年，教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》中明确提出将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，并深入回答了“培养什么人、怎样培养人”这一重大问题。……