李金梅

摘要：对于学生教育的培养，教师是起关键因素的。教师无时无刻都在影响着学生，教师素质的高度也直接影响着学校的工作成败。“我的教育故事”展示了班主任教学中善于发现问题、勇敢的面对问题、深入的研究问题、机智的解决问题的专业成长过程，

关键词：教育故事；教育记事

中图分类号：G635.5文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）14-126-1

夏天，清早的阳光透过办公室的玻璃窗肆无忌惮的撒到我的书桌上，感觉稍稍刺眼。举起感觉无力的手臂，端起茶杯，想润润干燥的快要裂开的喉咙，主要还是想平息一下心中莫名的怒火，给自己定定神，心中无数次的默念“不要生气，不要和学生计较，划不来……”“老师，我要去上课。”小杨同学很是无理的对我说。我低头不语，使劲在考虑接下来我该怎么接招…… 我缓缓的站起身，环视四周，各位亲爱的同事们正在备课，改作业，想事情，感觉此刻为什么会如此异常的安静。“你随我出来”我忍不住压低声音，从办公室到楼道我觉得似乎比平时的距离要远很多，一点点的路程感觉走的很累，很长，很艰难。他随我走到门外，我迅速转身，

“小杨，你……”我不知道我该说什么了，感觉胸口被很多的负能量涨的满满的，无处宣泄了。

“我知道你要跟我说什么，我上课睡觉了，我上课说话了，我在课堂上顶撞你了……”他很是无礼的对我说。

不按常规出牌啊，我寻思怎么办，已经问了无数次怎么办了。我应该不能和他硬碰硬，我需要迂回一下。

“你是你们班的班长？