田守成

摘要：在现在的教育领域发展当中，提升学生的综合素养以及道德素质已经成为初中语文教学的重点目标，所以为了达到这一任务，语文课堂教学中就采用了"读写结合"的教学模式，从而促进初中语文课堂教学实践的积极、健康开展。因此在初中语文实践过程中如何采取"读写结合"的方式，提高学生的语文学习质量变成了一个重中之重的任务。本文就主要根据笔者多年的教学经验，再结合实践教学，对初中语文读写结合教学进行了一系列的探究与分析。

关键词：初中语文;读写结合;教学探究

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-050-1

我们都知道对于中学生而言，在语文的学习的过程中，不仅是掌握阅读的技巧，还要与写作进行相应的结合。这样不仅可以帮助其快速可靠的掌握文章的主要内容与主旨，而且可以提升学生的逻辑思考能力。通过采取"读写结合"的教学方式能够渗透到整个语文教学课程的教育教学中，其不仅是结合了原本小学语文教学形式的优越性，更及时地优化了学生的知识结构，能培养学生的综合素养，与此同时能够让其养成积极主动的学习态度，让学生主动地参与到课程进程上，从而整体提升班级的素质。下面我们就主要从启发式教学、师生互动以及课外阅读等三个不同的方面，对初中语文读写结合教学方法展开论述。

一、采取启发式教学，促进读写结合

在初中语文的教学中，少不了阅读以及写作的环节。……