于欣

【摘要】“微课”是目前新兴的多媒体教学方式，更是现今小学综合实践活动课教学活动中重要的研究课题。将“微课”引入小学综合实践活动课中，不仅可以提升教师的业务素养，还有助于激发学生对综合实践活动课的興趣。“微课”作为一种电教化教学辅助手段，使得较为复杂的知识形象化、直观化、生动化，以便于学生理解和掌握，从而使教学目标得以实现。

【关键词】微课  兴趣  综合课

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0002-01

一、微课程对综合实践活动课课堂教学中兴趣激发的辅助功能

1.教学内容：

微课程以视频为主要载体，把课堂内外教学过程中围绕的知识点，包括重点难点或教学环节中展开的精彩教与学的活动通过视频展示出来。传统课程在选择教学内容时要考虑四十分钟的课堂教学时间，教学内容要符合四十分钟的课堂教学，微课程在时间要求相对宽松，用5-10分钟来展示一个知识点就可以了，由于微课程的这一特点在对教学内容的选择上也就更灵活，一方面简化了四十分钟课堂教学承载的教学内容，另一方面省去了老师在黑板上面的演示和讲解，同时也使得讲解和演示过程更加生动，给学生留下更深的印象。例如：我在教授《创意插纸》一课时，在讲解三角插的插法时，对于直插法学生可以通过自主探究的学习方式总结出来。但是跳插法和圆插法对于学生而言相对较难，在小组合作探究的基础上学生也未能总结出方法来。……