刘新潭

摘 要：小学科学注重与生活实践相结合，旨在培养小学生的主观能动性以及科学创新能力，学好科学，对小学生探索未知世界的谜团大有帮助。在教育教学过程中，教师应根据学生个人的实际情况，合理的运用正确的教学策略，培养学生的科学思维，使学生同时兼备文化素养与科学素养。

关键词：小学科学教育 科学思维 培养策略

改革开放四十年来，我国的科学技术水平已经达到世界领先水平，而科学教育也没逐步融入教育体系当中。作为小学生，从小树立科学的世界观，了解和掌握简单的科学原理，对孩子的未来成长大有帮助。小学科学作为作为一门新兴学科，涵盖了化学、生物、物理、数学等多个基础学科的知识，因此，精通科学知识也为学好其它学科奠定了坚实保障。

一、科学教育对小学生的重要性

为适应《新课改》需要，小学科学已在各个学校得到普及，并已逐步受到老师、家长和学生的重视。

1.探索未知世界的奥秘，拓宽学生的个人视野

小学生对新鲜的、未知的事物好奇心重，在掌握一些基础学科的同时，也慢慢将视线转移到小学科学的课程当中，对于教材中奇怪的自然现象、生活常识兴趣大增。[1]

比如在小学科学中关于水的三态变化的解释，小学生在生活中经常接触到水蒸汽、固态冰和流动的水，却很少有人去用心研究为什么会出现这三种状态，通过科学教材中的解释，学生弄清了问题的本质，原来，水在不同温度下所表现出来的状态也各不相同，水到冰的温度交界点是零摄氏度，而水到水蒸汽的温度交界点是100摄氏度，如果没有科学课程的介入，小学生解决这些问题的时间也将被延后。……